中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透研究

摘要

小学阶段是学生身心发展、价值观形成的重要阶段,小学语文教师在此过程中应重视中华优秀传统文化的渗透,同时探寻基础教学内容与中华优秀传统文化的融合渠道,从而为我国优秀传统文化的传承发展开辟新途径.据此,本文简要论述中华优秀传统文化在小学语文教学中渗透的重要意义,探究现阶段在小学语文教学中渗透传统文化存在的主要问题,拟定在小学语文教学中渗透传统文化的大致思路,并从实践应用角度提出传统文化融入小学语文教学的具体途径.