中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透研究

摘要

语言既是文化的载体也是文化的传播工具,人们在进行语言交流时,能将相应的文化进行有效传播。我国拥有大量优秀的传统文化,既有深邃的哲学思想,也有流传千古的传统手艺。对于学生来说,其学习我国传统文化的渠道众多,可以阅读古籍、观看纪录片、观赏传统工艺制品等。语文学习同样也是学生学习传统文化的重要渠道之一。语文教材中的古诗、谚语、文言文等都记录了古人的优秀思想,学生在学习时能进行深入了解。从语文学科中学习传统文化的方法多种多样,教师应将语文教材和传统文化紧密结合才能起到良好效果。