数学教学中情境创设的探究

摘要

＜正＞情境教学主要是指某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围,就是以生动形象的情境激起学生情绪为手段的一种教学方法,它符合新课程教学的要求.一说到高中数学,许多学生就立马想到那些复杂烦琐的数字运算和抽象的定理概念,随之而来的就是对数学学习的畏惧心理,还有就是由于教师在课堂教授使用的教学方法也都枯燥抽象得很,更让学生对学习数学产生倦怠情绪,失去对