创设问题情境 学生学会质疑

摘要

＜正＞课堂是出错的地方,是质疑问难的场所,是灵动、真实、开放、生成、细致、温情、宽容的生命化世界.课堂教学,鼓励学生大胆质疑,尊重学生独特感受,强调对问题多角度理解,主张不同观点之间争鸣和碰撞.提高学生质疑的能力是一种引导学生参与学习的