培养策略意识 提升数学思想

摘要

＜正＞"授人以鱼,不如授人以渔".在初中数学教学中,教师不仅要引导学生学会解题,还要引导学生学会解题的策略.一、培养学生的画图策略初中数学问题比较抽象,也比较复杂,学生遇到综合性的数学问题,有时会找不到解决问题的切入点,为了帮助学生提高解决数学问题的效率,数学教师要帮助学生学习画图的策略,培养他们数形结合的思想.例如,直线l1的解析表达式为y=-3x+3,并且l2与x轴相交于D点.有一条直线l2,该直线过