退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
窦荷芬1;
[1]江苏省通州高级中学;
高中物理教学; 衔接;
机译:认知水平和协调发展障碍:与7至10岁的小学生一起学习/认知水平和发展协调障碍:与7至10岁的小学生一起学习
机译:基于学生认知水平和学习内容认知需求的中学化学教学策略发展
机译:探讨高中物理教学中如何增强学生抽象思维
机译:基于学生学习风格的高中物理教学策略
机译:传统和基于认知的高中物理教学方法对学习成果的影响。
机译:对精神病和初发性精神病超高风险的认知缺陷的荟萃分析:认知缺陷是否在精神病发作后或发作后发展?
机译:基于认知航班(WIPCOST)在教育领域基础教育学生的认知和环境责任的基于认知航班(WIPCOST)的可持续发展方案
机译:国家高等教育学生资助研究(Npsas:08),2007-08。2007-08学生经济援助预算。初看
机译:用于在认知状态不确定的个体中预测疾病病理和预测临床结果的医疗系统,用于在认知状态不确定的个体中预测疾病病理和预测临床结果的方法,用于识别处于危险中的个体的医学系统发展中的阿尔茨海默氏病的方法,鉴定有发展为阿尔茨海默氏病风险的个体,确定患有阿尔茨海默氏病的患者的预后以及治疗患者的阿尔茨海默氏病的方法,使用来自一个或多个进展未知的个体的医学数据阿尔茨海默氏病,以及将个人分类为轻度认知障碍或阿尔茨海默氏病的医疗系统,将个人分类为患有阿尔茨海默氏病或某种其他形式的痴呆症,并识别出患有皮肤癌的其他适应症的医疗系统
机译:谷氨酰胺,双歧杆菌摘要和至少一种不可消化的寡糖的用途,试剂盒,营养成分和非治疗方法,用于改善婴儿或儿童的认知能力,认知发展,行为表现,行为发展和/或社交互动。
机译:基于小学生稀释度的认知负荷估计
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。