初中数学教学中合作学习实效性的探究

摘要

＜正＞在新课程教育理念下,教师、学生以及课堂教学都发生了明显的变化,数学课程标准所倡导的合作学习已经越来越得到广大教师的肯定,也越来越被学生接受和喜欢.但是,随着新课程改革的深入开展,由于客观和主观因素,导致许多时候合作学习徒有形式,而没有实效.那么,教师应该如何改变自身的教学行为,积极寻求提