高中语文小说类文本阅读教学策略研究

摘要

小说是高中语文教学的重要组成部分,也是提升学生人文素养的重要载体。在小说中,学生通过情境的描绘、情节的铺排、人物的塑造等,能够逐步发展文字阅读能力,进而探究文学艺术规律。随着新课程改革的推进,高中语文小说类文本阅读教学也应针对学生主体需要做出一定的调整,基于此,本文从当前高中语文小说类文本阅读教学现状出发,针对问题提出相应教学策略,以期对高中生的文学素养培养提供借鉴。