高中历史课堂教学与现实的结合策略

摘要

历史学科价值的体现与教育观念的重新树立,都要求高中历史课堂教学要实现与现实生活的结合。对此,教师不妨以课堂教学为基点,探索将生活化元素融入教学的途径。本文以教学语言、教学目标、教学内容与教学方式为切入点,阐述了在这些教学环节中融入生活化元素的策略,以期对高中历史教学质量的提升有所助益。