广西特色高中少数民族传统体育班数学课堂有效教学的思考与探究

摘要

所谓有效课堂就是教师可以利用课堂上有限的时间,调动学生学习的积极性配合教学活动,从而用师生最小的精力最大限度地完成教学任务。而体育班学生重点精力均放在了体育训练上,对文化课重视程度不高,对难度较高的数学更是缺乏兴趣,这为高中数学的有效教学造成了不少困难。那么如何建立学生自觉性,如何提高体育班数学课堂的教学效率,从而达到帮助学生攻克数学难关,提升文化课成绩的效果?本文将针对这些问题展开了讨论。