首页> 中文期刊> 《东西南北·教育》 >小学语文教学中如何提高课堂互动性

小学语文教学中如何提高课堂互动性

             

摘要

要想在小学语文课堂教学过程中,提升学生的语文学习能力和应用能力,发展和培养学生的语文思维,仅仅通过小学语文教师的讲述和灌输是远远不够的。实际的小学语文课堂教学过程中,小学语文教师应精进设计教学环节,来吸引住学生的课堂注意力,促使学生的思维得到有效活跃,这样的话也能让学生轻松舒适愉悦的课堂教学氛围中和教师进行有效的互动,与此同时,教师在课堂上所颁发的学习任务也能让学生在主动积极探索和研究下自主完成。这就是教师应把自身在学习过程中引导的作用发挥好,这样就能提升课堂的互动性,进而使得小学语文课堂教学质量和教学效率得到有效提升。在教师和学生的互动过程中,教师可以开展赏识教育来把学生学习语文的主动性和积极性调动出来,进而让学生不断地感受到和体验到在学习语文过程中所获取的趣味感和成功。进而增强学生的自信心。本文主要是探讨小学语文教学中如何提高课堂互动性。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号