小学语文课堂教学中互动性提升初探

摘要

课堂教学是一个双向的过程,在课堂教学活动中不仅有教师教更重要的是要必须有学生认真的学。在课堂教学中互动实际是受教师与学生双方面的因素影响的,这点在语文学科的课堂教学中表现的尤为明显。而影响互动成效方面的却主要在于教师一方,因为教师是“导演”,互动效果的好坏,就是教师的“导演”是否成功,这就对教师提出了更高的要求。