让音乐成为游戏的伙伴——小学音乐游戏化教学思路探析

摘要

小学是学生接触音乐的启蒙阶段,是学生初见音乐课程,体味音乐魅力的初期,学生们的兴趣培养是非常重要的,如何将小学生喜闻乐见的游戏用于小学音乐新课程教学,让学生在体验寓教于乐的快乐,教师不仅要根据教学内容设计常规游戏,激发主动性让学生自己设计音乐游戏,还要让小学生在游戏中学习音乐,培养起对音乐的学习兴趣,让音乐成为游戏的伙伴,为今后音乐的学习打好基础。