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吴玲娥;
浙江省永嘉县瓯北镇第一小学;
小学科学课堂; 构建; 科学概念; 策略;
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机译:浅析概念及在职业技术教育中如何帮助学生建构科学概念
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机译:将工程研究生暴露给教学中小学科学教学的建构主义方法
机译:纳米技术中基于网络的教学中基于问题的学习对小学生的社会科学概念理解,科学态度以及科学知觉的影响。
机译:使用基于建构主义的活动来帮助学生发展对细胞信号通路的更全面的理解
机译:价概念:历史,认识论的建构及其在教学中的重要性价概念:其历史,认识论的建构及其在教学中的重要性
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机译:计算机科学教学中的堆栈概念教学帮助
机译:小学科学实验中以热水为加热源的渗透温浴。
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