探究情景教学在小学语文群文阅读教学中的有效应用

摘要

在群文阅读教学中,在新课程改革的理念及新课标的指引下,不断创新群文阅读教学方法,对强化群文阅读教学效果,具有重要作用。小学语文是一门具有很强实践性的课程,传统的教学方式难以有效强化群文阅读教学效果,促进学生语文实践应用能力的提高。经过教学实践,笔者认为,情景群文阅读教学模式能有效解决这一问题。