小学信息技术中“半成品加工策略”应用的研究

摘要

利用“半成品加工策略”模拟出真实的问题解决环境，培养学生的学习兴趣，激发学生的创造力，让每一位学生都体验到成功。在使用“半成品加工策略”时，要注意正确使用评价与合理开发“半成品”资源，使学生的信息素养得到提高。