对话教学在高中历史教学中的运用

摘要

历史是学生高中阶段的一门必修课，在高中教学中占有重要地位。作为一门人文学科，历史要求学生对知识触类旁通并学以致用。对话教学将知识的输入和输出有机结合，促进知识有效吸收和运用，符合历史教学要求。同时，与传统教学方法相比，对话教学具有多方面优势。