积极心理学取向的团体心理辅导对高职生心理弹性的干预

摘要

以广西某高职院校部分学生为测试对象,采用心理弹性量表(CD-RISC)和简易应对方式问卷在干预方案实施前后进行评估,通过组内和组间的比较,考查了干预方案对高职生心理弹性的干预效果,结果显示,干预组相比对照组在干预前后,其坚韧性、力量性、乐观性、心理弹性总分和应对方式有显著差异.这表明积极心理学取向的团体心理辅导能有效提升高职生的心理弹性,因此,高职院校积极行动,采取有效措施,努力提升学生心理弹性水平.