情绪对成人学习效果的影响

摘要

据心理学家研究,一个人的生理和心理的潜力是相当大的,尤其是大脑的潜力更为可观。成年人(特别是处在成人前期)在学习科学、文化、技术等方面都有相当大的潜力。但是,对于每个人来说,既有学习潜力,又存在影响潜力发挥的各种因素,其中人的情绪就是一个重要因素。这里所指的情绪,是指一个人在从事某一活动时所表现出来的精神状态。本文试就情绪与学习潜力之间的关系,谈一些不成熟的意见。