生命早期孤养对成年小鼠情绪、学习记忆能力及脑区BDNF表达的影响

摘要

目的：采用母爱剥夺动物模型,探讨不同母爱剥夺时间对小鼠情绪、学习记忆能力及脑内BDNF表达水平的影响.材料和方法：新生鼠按随机数字表随机分为长时间母爱剥夺组(LMD)、短时间母爱剥夺组(BMD)和正常对照组(N),在2月龄以开场实验、高架十字迷宫实验检测小鼠的情绪变化,以水迷宫实验检测小鼠学习记忆能力.行为学实验结束后通过免疫组化技术检测小鼠脑区BDNF的表达水平.实验结果用单因素方差分析,两两比较方差齐者采用LSD检验,方差不齐采用Dunnett,sT3检验,水迷宫数据比较用Repeated Measures和Multivariate过程对相应指标进行重复测量方差分析.所有数据用SPSS16.0软件包及Excel2000进行分析.P＜0.05为差异显著.结果：在开场实验中,3组小鼠的外周路程无显著性差异(P＞0.05),在高架十字迷宫中,3组小鼠进入闭壁次数无显著性差异(P＞0.05),在水迷宫实验中,3组小鼠在定位航行试验及空间搜索试验的成绩优于对照组,差异有显著性差异(P＜0.05),重复获取试验成绩与对照组比较差异无显著性(P＞0.05).结论：新生期母爱剥夺的小鼠成年后对其学习记忆水平会造成一定的损伤,但并未表现出与对照组小鼠情绪水平的不同;母爱剥夺并未引起小鼠脑区BDNF水平的显著性变化.