成人教育教学观的反思与重建——基于复杂理论的视角

摘要

基于复杂理论的视角,成人教育在教学观念上面临着线性思维、静态思维、加法思维和封闭思维所带来的挑战,需要在教学时间观、目的观、对象观和资源观上进行转换.