基于BOPPPS教学模型的语言学课程“引入”环节教学设计

摘要

有效的教学设计是提高教学质量的保证,BOPPPS教学模型可以根据学生及课程特点高效地辅助教师设计教学过程。本文从简介BOPPS教学设计模型理念入手,以语言学教程第五单元为例,应用BOPPPS教学模型元素,详述"引入（Bridge-in）"设计形式的多样性。