关于高校垃圾分类现状的调查与反思——基于重庆市13所大学的实证考察

摘要

研究采用实地调查、问卷调查及深入访谈三位一体的调查方法对高校垃圾分类做全面的剖析。通过实地调查发现,仅少数高校采用了分类垃圾桶,分类标准简单,分类垃圾桶形同虚设,且在垃圾桶口径、容量、高度等设计及位置摆放上不能满足实际需要;通过问卷调查发现,高校大学生普遍存在垃圾分类"知行不合一"的现象等;理论研究方面,从行为设计论出发以宏观、微观两个视角予以阐释。因此,应完善垃圾分类法律及法规,开展全方位、多层次的宣传教育活动,完善基础设施建设,构建科学的垃圾分类体系,加大垃圾再生利用技术的科研力度。