也谈英语学习动机的激发与培养

摘要

正 英语教学实质是学生以原有认知结构为基础,不断建构和完善新的认知结构的过程。在此过程中学习动机起着十分重要的作用。前苏联心理学家根据学习动机的来源。把学习动机分为两类:内部动机(intrinsic motivation)即学生的学习动力来自内部需要,具有能力感和自我决定感。是一种内部推动力,谓之内驱力(drive),如学习兴趣、求知欲、好奇心等;外部动机(extrinsicmotivation)指学生的