生命化教育须从随顺人的生命自然说起

摘要

生命化教育是随顺人的生命自然的教育，它的最初的根据是从人的生命自然中找到的。它不在人的自然天赋之外有所奢求，但它珍视每个人的自然天赋中的一点一滴。所谓人的自然天赋，是指人来到这个世上时大自然赋予人的资质、赋予人的种种潜在的可能性。教育是对人的既有自然天赋的诱导，是对人的生命自然中的潜在可能向着其现实化的成全。生命化教育以认可和掘发人的自然天赋为前提，它只是在一般地肯定教育与人的自然天赋的这种关联外，更多地关注到每个人秉受于大自然的资质的差异。