基于学科核心素养培养的初中生物教学策略

摘要

目前我国对于教育的改革持续推动,而初中生物教学工作是对于学生生物知识的启蒙教学,通过初中生物学科核心素养的培养,可以有效地提升学生对于生物学科核心素养的认知,为日后培养具有生物学科核心素养的学生打下了坚实的基础,因此,初中生物学科的教师应当采用具有创新性的教育方法,让生物学科的教学活动随着时代的发展有所变革,引导学生学会学习生物的方法,将生物知识运用到日常生活中,从实验中学到知识。帮助学生发挥在教学过程中的主体地位,从而有效地实现对初中生物学科核心素养的培养,促进学生的全面发展,本文就主要分析了此,基于生物学科核心素养培养可以全面发展的学生。