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基于学科核心素养培养的初中生物教学策略探讨

     

摘要

初中教育体系中,生物学科为一项重要学科,借助生物教学活动的展开,可帮助学生针对生命的意义、生命的起源形成科学的认知及了解.教学活动中,教师借助引导学生将生活知识、生物知识二者有机结合,可有效强化学生核心素养的培养,推动学生全面发展.本文首先针对生物学科核心素养加以阐述,其次,针对基于学科核心素养培养的初中生物教学策略提出几点建议,望借此可为推动学生个人发展创造良好条件.

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