基于立德树人视域下的小学音乐欣赏教学策略探微

摘要

小学音乐欣赏教学环节,教师有意识渗透立德树人教育内容,能够为学科教学带来更多亮点,对促进学生学习素养成长有积极意义。整合音乐欣赏资源、创设欣赏教学情境、组织多种欣赏活动、适时传授欣赏方法、延伸欣赏训练设计,都能够为学生提供针对性学习契机,教师适时推出立德树人教育内容,不仅能够满足学生欣赏学习需要,还能够促进其思想成长,可谓是一举多得。