结合“四个注重”优化农村初中数学校本作业设计

摘要

高质高效的作业教学,对初中数学课堂教学有效性的巩固和进一步提升具有重要支撑。初中数学课堂上新授知识讲解完成后,教师应特别注重校本作业的优化设计,尤其是针对县域农村初中学校和学生开展校本作业设计时,应充分考虑学生的实际条件,从而有侧重地规划整合课堂教学资源形成有层次、有针对的校本作业,进而有效检验学生对所学知识的掌握情况,帮助学生强化与巩固课堂所学理论知识,为课堂教学获得理想的实效提供强力支撑。文章首先阐述了初中数学校本作业教学存在的问题,进一步从“四个注重”角度来探究优化初中数学校本作业设计的策略,旨在通过有效的校本作业教学促进初中数学教学目标的顺利实现。