让小学语文课的默读发出最强音--以统编版五年级上册语文阅读策略单元为例

摘要

时下的不少阅读课甚至对外展示课中,对于朗读的指导不惜代价,忽视了默读方法的指导和训练。统编小学语文教材为老师们指明了阅读指导方向,明确了阅读指导重点。现以五年级上册阅读策略训练单元为例谈对落实默读教学的看法。