小学数学解决问题中数量关系的教学研究

摘要

随着新课程教学改革的不断推进,以解决问题能力培养的小学数学教学得到了重视,学生能力教学也成为小学数学的教学重点。在实际教学过程中,学生在解决以数量关系为主要考察内容的题目时很难抓住要点,得不到正确和有效的解决,针对这一情况本次研究提出了几点意见。