如何将情感教育渗入小学道德与法治教学

摘要

由于小学学生在对待道德与法治学科时难免会有所懈怠,或因其特别的教学内容与教学方式而不重视对这门课程的学习。而通过添加情感教育的教学方式,教师可以在融洽和谐的教学氛围中与学生建立良好而稳固的情感联系,促使学生以更加积极正面的心态对待道德与法治的学习,从而推动小学道德与法治教学方法的改革与教学效率的提高。