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曾静;
福建省龙岩市新罗区铁山中心小学;
小学音乐; 视唱教法; 创新应用;
机译:这本书的序言和简介:Didáticapsicológica。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法↓序言和一本书的导言:“心理学的教学法。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法”↓前卫与引言:心理教学法。是否适用于让·皮亚杰(Jean Piaget)心理学的教学论?
机译:音乐视唱练耳学习平台的建设与应用
机译:软件听觉和序曲在视唱练耳教学中的应用研究
机译:音乐游戏在小学音乐课教学中的应用研究
机译:设计创意的概念模型:在建筑和设计教学法中培养创意认知。
机译:创意火花还是麻痹陷阱?矛盾对创意处理和创意产品的影响
机译:另一种学术创意写作教学法?创意写作学士学位和创意写作学硕士学位的理论教学原理和过程的研究与开发
机译:创意和创意团队
机译:简报:为设计师提供的在线互动式创意简报服务,即图形,数字和动态服务,作为为其客户提供的服务。一个网站和移动应用程序,会提出一系列问题,以帮助指导用户完成创造性的简介过程。询问客户业务目标,策略以及有关创意工作本身的详细信息的问题,以生成在线创意摘要。
机译:通过智能手机的视唱应用处理方法
机译:生物活性TAT HIV-1,其片段或衍生中心和/或所有权的应用恶作剧创意教会户外创意教会出口
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