浅析首固调视唱在小学音乐课堂中的应用——以广州市海珠区东风小学为例

摘要

目前小学学生普遍存在着唱歌时音不准的现象,主要是由于学生没有经过系统的、长期的视唱和听觉训练。学生只有 具有较好的视唱技巧后,才能够独立看谱、学习乐器、欣赏音乐以及对音乐的认知。通过一定的声部听觉和视唱技巧训练后,有 效的提高声音标准概念、节拍感以及节奏感,将有助于提高学生的音乐审美水平。本文以在视唱训练中提升学生音准、掌握旋律 等方面进行探讨和分析,旨在加强视唱在小学音乐教学中的价值,为相关研究提供参考资料。