自制教具激活学生物理学习思维

摘要

物理教学需要教具辅助,教师让学生自主研究教具制作方法,探索教具实践应用途径,为教师教学提供更多选项。自制教具能够顺利激活学生学习兴趣、培养学生创新能力、引导学生走进现实生活,特别是物理实验教学,对教具需要更为广泛,教师发动学生自制教具的应用价值会更为突出。