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科学课堂引入中融入生活经验的尝试——有感于“信手拈来的课堂引入”

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摘要

一、问题的提出背景无意识的一次网络查阅中看到这样的一篇文章《信手拈来的课堂引入》,在《引入》一文中,通过作者以贴近学生生活实际的社会经验为载体精心设计仅仅只有五分钟的课堂引入【浙教版《科学》七年级（上）第四章第二节汽化与液化（一）】,为本节课的教

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来源
《学苑教育》|2009年第5期|P.8-9|共2页
作者
田玲华;
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作者单位

杭州市余杭区良渚镇中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
课堂引入; 科学; 生活经验; 精心设计; 社会经验; 生活实际; 贴近学生; 无意识;

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