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浅谈在初中数学教学中渗透思想教育

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摘要

一、了解《大纲》要求,把握教学方法1.明确基本要求,渗透＂层次＂教学。《数学大纲》对初中数学中渗透的数学思想、方法划分为三个层次,即了解、理解和会应用。在教学中,要求学生了解数形结合的思想、

著录项

来源
《学苑教育》 |2010年第3期|P.41-41|共1页
作者
赵水深;
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作者单位

河北省栾城县;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
方法; 思想; 规律;

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