数学教学重在体验

摘要

让学生亲历体验，不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识，更重要的是可使学生在体验中能够掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以“课标”精神为指导，用活用好教材，进行创造性的教，让学生亲历学习过程，充分体验数学学习的快乐，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。