生物教学中的探究性学习

摘要

新课标的推广督促着教师新教学理念的产生,探究式学习能让学生在科学的思维活动中强化主动学习的积极性。21世纪被誉为生物工程世纪,生物学是新世纪发展最快的学科之一,生物学方面的知识更是处于高效的更新状态之中,而学生要获得新的知识就要借助于课堂,通过教师的讲授吸取新的信息进行滋补。古老教学模式往往是以＂满堂灌＂主动教被动学的方法,但是这样的供应渠道