探究性学习在生物实验中的尝试

摘要

结合生化实验课中蛋白质含量测定实验,将探究性学习理念渗透到实验学习中去,变教为导、变学为思.激发了学生探究性学习的积极性,使学生在掌握实验学习的目的、内容、方法、主动获取知识的同时,提高其分析问题和解决问题的能力.