磨刀不误砍柴工———中小学英语音标衔接教学的实践与思索

摘要

学好音标是学好英语的基础，学生在初中阶段是学习音标的最佳时机。初一英语教师在中小学衔接期集中教授音标，可以为学生的英语学习开好头，铺好路，起到事半功倍的效果，这正是所谓的“磨刀不误砍柴工”。本文论述了初中英语教师在七年级刚开学时集中教授音标，帮助学生掌握拼读规则，为学生下一阶段的英语学习打下扎实基础。