在《通用技术》课堂中运用“抛锚式”教学的策略研究———以《设计的一般过程的应用》为例

摘要

在《通用技术》教学中运用抛锚式教学模式可以创建一种以“学生”为中心的“开放式、研究性”的教学环境，有利于充分发挥学生的主动性、创造性，并提高学生的学习能力与研究能力。这一教学模式利用以实践操作为基础的优势，通过创设问题情境、引导学生确定问题、组成自主研讨学习团队、探究解决问题的方法和途径等环节来优化教学过程、提高教学质量、促进学生素质的全面发展。本文结合笔者的教学实践，以《设计的一般过程的应用》案例为载体，就如何在《通用技术》教学中引入抛锚式教学模式提出了详实的实施方案和注意问题。