在引导交流中形成“同理心”

摘要

种植是儿童非常感兴趣的本土资源开发课程,在活动开展过程中及时发现幼儿教育的契机,通过引导交流着力提升幼儿的能力和习惯,同时还可以促成＂同理心＂的形成。