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吴佐建1; 杜小芳2;
[1]福建省晋江市紫峰中学;
[2]赣南师范大学生命与环境科学学院;
翻转课堂; 微课; 认知心理;
机译:新课改背景下“微课”在高中生物有效教学中的应用研究
机译:微课在中职机电专业教学中的应用探析
机译:更少? - 从认知心理观看虚拟现实培训的设计原则
机译:他人认知心理学的编写代码和良好软件设计原则的基础
机译:制定安全可控的集群定期间隙的短语重复(CRISPR),基于合成生物学的设计原则 - 基于设计原则的疗法
机译:迈向高中生物学:帮助中学生理解非生命和生命系统中的化学反应和质量守恒
机译:探析微课在初中化学实验教学中的应用
机译:基于特征向量的印度次大陆西南季风降水记录重建模型探析。
机译:基于痉挛性综合征和探析恢复电机功能的培训方法。
机译:通过基于学生属性和与学生相关的准则进行的计算机化的学生分组分配来提供分组学习的系统和方法
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