自由探讨创设生物课堂教学新视界

摘要

自由探讨,创设生物课堂教学新视界,这是我们生物教学的一贯教学追求。教师发动学生展开自主探究学习,需要观照多种教学制约因素。通过设计独立预习任务、优化合作探究形式、升级实验操作程序,为学生创设适宜的学习环境,以提升自主探究学习效度。