立足·超越·互动——“互联网＋”下的初中语文“读写一体化”教学探究

摘要

读写一体化教学一直以来都是语文界重点研究的方向,互联网时代的到来,为读写一体化教学提供了可以施展的平台。在这种背景下,有必要对如何有效利用互联网为读写一体化教学服务进行探究。