高中历史“主题立意”的路径探析

摘要

构建主义认为学习是学生主动构建知识的过程，历史课堂需要教师构建“生命与智慧的立意”，从人文的角度品读历史、感悟历史、借鉴历史，从中汲取智慧、滋养生命、关照人生。