基于语言建构与运用的小学语文读写能力培养策略

摘要

语用即语言建构与运用,是语文学科的重要教学内容与培养目标,同时也是新课标语文学科核心素养的重要组成部分。听说读写四项基本能力,都是重要的语用方式以及语用能力,而读与写的能力又是最关键、最核心的语用能力。小学语文教学,要立足教材、立足课堂,将语言建构与运用渗透到读写教学中去,开展充分的语言运用的实践教学,让学生掌握国家语言文字的特点、规律,熟悉语言文字的用法,正确、规范、得体、创造性地使用语言文字。