高中地理微课教学存在的问题与改进策略

摘要

随着新课改的推进,对高中地理教学提出了新的要求,老师要在教导学生基础知识的同时,培养学生的学习兴趣,让学生能够在老师的带领下,提高自身的学习质量。在教学中,老师要充分地运用微课教学的方式开展教学,让学生能够更加清晰地理解知识点,通过视频的等方式将原本枯燥的学习模式变得更加具有趣味性,让学生能够体验新颖地理教学环境。但是随着微课教学的运用,也产生了许多问题,老师要结合学生的学习能力和教学的内容不断地转变教学的进度,让学生能够在老师的带领下,透彻地掌握相关知识点。