核心素养导向下的初中历史专题复习设计策略——以部编历史九下专题复习《二战后世界的变化与发展》为例

摘要

初中历史复习课是初中历史学习的常用课型,它不仅仅是对知识点的简单重复,而是通过整合知识点,构建全面、系统、规律的知识体系,促进学生对旧知识的新认知。新时代提倡培养核心素养,因此初中历史课程的设计要以历史核心素养为导向,通过明确的教学立意,合理的教学目的,完善的教学过程,使学生对所有知识都能够融会贯通,提高学生的人文素养,形成一种正确的价值观,适应新时代对创新人才培养的需求。